做手工
高伊晗黄杰一（8）班
折纸的种类很多，有折纸、剪切、贴画、彩泥、布艺、涂鸦等等，其中我最喜欢的是折纸，今天就向大家介绍一下折扇子吧！
首先准备一张长方形的纸、双面胶。然后将长方形的纸多次对折，折到最后展开。接着按折痕正反对折，再将双面胶粘在一侧，然后将两侧粘在一起。
就这样，一把扇子就做好了。
教师点评：
小作者详细的介绍了自己制作扇子的过程。先准备材料，然后将纸对折，接着按照折痕正反对折，最后用双面胶将两侧粘一起。过程详细具体，非常棒！
指导老师：任老师
《司马光》改写
张艾佳实小二（8）班
一天早晨，碧空如洗，万里无云。司马光和一群小伙伴们来到一望无际的草原上玩起了捉迷藏的游戏。游戏开始了，有两个小伙伴结伴一起藏，走着走着，他们就在地上发现了一个球。于是，他们捡起球，一边玩球一边在找藏在哪里最好，一个不小心就把球进入了缸里，他们匆匆忙忙的跑去捡球。
小芳爬到缸上面，另一个小伙伴在柳树上摘了一根柳条，递给了小芳。小芳把柳条伸进缸里捞球。可是，他脚一滑，掉进了缸里。小芳大喊道：“救命啊！救命啊！”那个小孩心里想：我明明知道很滑，为什么还要上来捡球呢？其他小朋友赶紧跑了，一边跑，还一边叫：“有大人能帮帮我吗？”这时司马光灵光一闪，想到了一个好办法，于是跑到那里，拿起石头，朝缸砸去，缸破了个窟窿，水哗哗的流了出来。最后小芳得救了，连忙对司马光说：“谢谢。”司马光说：“不用谢，这是我应该做的。”
教师点评：
小作者在读懂原文的基础上，想象了当时的场景。加上了人物的动作、语言、心理描写，将司马光聪明、冷静的形象刻画得清晰细致。另外，小作者还发挥合理想象，添加一些有趣的故事情节，使文章更加生动有趣。
指导老师：任老师
暑假新鲜事
黄婧雯实小二（9）班
看见邻居小军学会了自行车，我非常的羡慕，这个暑假在爸爸的指导下，我也成功的学会了骑自行车。
一个星期天的早晨，阳光明媚,鸟语花香，刚刚吃完早饭我就迫不及待地对爸爸说：“爸爸，快点教我学自行车吧”。
爸爸带我来到了我们家附近的公园里。刚开始爸爸在后面扶着车子，以保持平衡。我在前面试着骑。不一会儿,我回头一看，看见爸爸已经满头大汗。我回头对着他说。：“爸爸，您累不累呀？要不要您回去休息一下吧！”爸爸气喘吁吁地说：“我不累，你好好练。”我非常担心爸爸的身体受不了，又不想辜负爸爸的一片好心，就继续骑。可是一转头，突然看见爸爸并没有扶着车，我十分高兴，正想喊：“我终于学会骑自行车了”，可是话还没说出口，车子就开始摇摇晃晃，“啪”的一声，车子摔倒了，我坐在地上哇哇大哭，爸爸说女孩子要坚强，不要哭。听了爸爸的话，我就停止了哭声，继续学我的自行车。在爸爸的指导下我终于学会了骑自行车。
通过骑车，我得出一个结论：失败是成功之母。我想，以后无论做什么事都不能放弃，否则，一事无成。
教师点评：
小作者写出了暑假里看见别人骑自行车非常羡慕，自己也学会了骑车这件新鲜事，突出了主题。文章层次清晰，结尾写出了自己的感受。
指导老师：田老师
猜猜这杯水
刘俊皓实小二（3）班
星期二上午，在作文课上我们玩了一次“猜猜这杯水”的游戏。
游戏规则是：让四个同学上台，分别喝台上的四杯水。有盐水、糖水、雪碧和清水。小明首先上台喝，他拿起一杯水，喝了一口很快就吐了出来，台下的同学开始议论起来。一个同学说：“这是盐水，因为盐水很咸，一喝就要吐出来。”接着大家一起说：“是盐水”，小明说：“是盐水”，这次我们猜对了。小红上台拿了一杯水喝了起来，她一口气就喝完了。台下的同学看小红喝之前杯子里有好多泡泡，有泡泡那一定是雪碧。小红说：“是雪碧”。然后小立上台也拿了一杯水喝了下去，他喝完舔了舔嘴唇，大家猜测一定是糖水，因为水的颜色是黄色的。喝完以后嘴巴会很粘。小立说：“是糖水。”就这样我们又猜对了。最后，小刚上台拿起最后一杯水喝了下去。他说：“真的是太解渴了。”大家猜糖水、盐水、雪碧都已经喝过了，只剩下清水了，所以一定是清水。小刚说：“对，是清水”。
这次我们玩得特别高兴！下次我还要和我别的好朋友一起玩这个游戏。
教师点评：
小作者写的玩得最高兴的事是在作文课上玩“猜猜这杯水”的游戏。详细地描述了游戏规则、每位参与游戏者和观察者在玩游戏时的动作、语言、神态。将快乐的场景生动展现在读者眼前。
指导老师：任老师
QUIETTIME草莓
张语桐黄杰小学二（6）班
我喜欢吃的水果有很多，比如：西瓜、葡萄、哈密瓜……但我最爱的要属草莓了。
草莓长得特别漂亮，红艳艳的，就像一颗颗的红宝石，头上还顶着一顶绿帽子，用手摸一摸上面还有点不光滑哩！那是草莓的“雀斑”。用力轻轻一捏，还有红色的草莓汁流出来。用鼻子一闻，有一股特别的清香，让人觉得神清气爽。我把草莓放进嘴里尝一尝，哇！酸甜可口，好吃极了！
因为我喜欢吃草莓，所以爸爸妈妈还带我去外婆的草莓园里摘草莓。听爸爸说，草莓刚开始只是一朵白色的小花，有黄色的花蕊。过了一阵子，才变成青色的小果子。又过了一段时间，它才慢慢地变成深红色。
如果我天天都能吃到草莓，那该多好啊！我爱你，可爱的草莓！
教师点评：
小作者通过“感官观察法”，描绘了草莓的外形、触感、味道以及生长过程，字里行间流露出对草莓的喜爱之情！
指导老师：章老师
那次玩得真高兴毛睿涵八宝二（1）班
今天，碧空如洗，万里无云，我和同学在操场上打篮球。
游戏规则是这样的：双方抢球，一方抢到球就要向另一方的网投去，投进一球就算一分。我们同学分成男生组和女生组，女生组那边有一名男生。
游戏开始了，对方先打球，然后球传给了我，我又向对方篮球框冲去，结果被对方的男生截住了，对方男生投进了一个球，得了一分，现在比分是0:1。说时迟，那是快，正当球落地时，有一名同学像饿狼一样扑了过去，把球抢了过来，传到了其他同学手里。那位同学用力向上一扔，球正好落在我的手里，正当我得意洋洋准备投篮时，上课铃响了，我极不情愿地抱着篮球，然后健步如飞地跑进了教室。
虽然今天我们比赛输了，但是我们玩得很开心。
教师点评：
在小作者的心里，打篮球是最高兴的事情。文章写出了课间男女同学比赛打篮球这件事，内容具体，比赛过程精彩。写出了真情实感：虽然输了，但很快乐。
指导老师：田老师
我来安慰你
童昱翔实小三（1）
下课了，同学们都出去玩了，只有余余一人在教室里。我一进教室里就看见余余无精打采地趴在桌上，轻声问道：“余余，你怎么了？能和我说说吗？”
“这次考试我没考好。”余余小声地说。“哦，原来是这样啊，我也觉得这次考试有些遗憾。”我俯下身子，拍拍他的肩膀说：“没关系，这次没考好，我们再努力。老师不是对我们说过吗？每次考试都是挖金子，考试中的错题就是金子，如果你做错了题目，就相当于你挖到了金子。可是，光挖到了金子不行啊，我们得把金子装到自己的口袋里。这样积少成多，你就会变得越来越富裕，知识也就越来越多。”
余余听了这番话，心情好多了，紧锁的眉头终于舒展开了。我见了，连忙拉起了他的手说：“我们一起复习，下次一定能考好的。”
余余听了，连忙抬起头对我说：“好！我们一起复习吧。”
教师点评：
余余考试考砸了，非常不开心。作为同学，“我”用轻柔的语气、清晰的道理安慰了余余，让他重拾信心，不再难过。
指导老师：周老师
QUIETTIME关于植树造林的调查报告
黄雅瑄昌荣三（2）班
星期天上午，我对树林里的树进行了实地调查。
在调查的过程中我发现了许多被人们砍掉的树木，还有大汽车走过的痕迹。这也相当于把住在森林里的小动物的家或者玩耍的地方搬走了，让原阴凉的树林突然变得燥热起来。
针对这一现象，我诚恳地提出以下几点建议：
第一：让有关部门分发爱护树木的传单到各家各户，让他们看一看、通过墙报宣传、环保知识讲座的方法来增强大家保护树木的意识等……
第二：让大家积极参加“植树造林，绿化环境”这个活动，积极参与植树，最后插一个牌子，上面写着“爱护树木，人人有责”这几个醒目大字，还可以画一些小树和小动物等。让大家意识到要给小鸟一个安稳的家。
通过这次调查，人们意识到乱砍滥伐带来的危害是无法估量的，并且认识到不只是人有生命需要家，世上的万事万物都有生命，也需要一个属于自己的家。
教师点评：
小作者对树木进行实地调查，发现了惊人的一幕：树木搬家了，装上了一辆辆的大汽车上运到别处去了。于是分别对有关部门和人们提出了建议，并且让人们意识到了乱砍滥伐的危害性。文章建议诚恳，层次清晰。
指导老师：田老师
给爸爸的一封信
陈皓天昌荣三（3）班
亲爱的爸爸：
您好！
您在儿子的心目中，是个了不起的人，是儿子最敬佩的人，也是最有才华的人，对人好，对人尊敬。但是，最近您在儿子的心目中出现了一个“危机事故”，因为每当儿子看见您在“吞云吐雾”的时候，我就感到您是个“杀手”，每天被害的人就是您、妈妈和我！而“凶器”正是您心爱的香烟。
您是知道的，为了帮您戒烟，妈妈没少唠叨，我也没少想办法，可您不管是遇到烦心事和还是开心的时候，首先想到的就是香烟。一天，我正在写作业，听到了您在书房打电话谈工作上的事情，打完电话您就走进卫生间去抽烟了。
爸爸，我求求您，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，戒烟吧！
祝：
永远健康！
爱您的儿子：陈皓天
年7月13日
教师点评：
小作者很懂事，知道吸烟百害无一利，用书信的形式写给爸爸，用“杀手”和“凶器”写爸爸吸烟，真心希望爸爸能够戒烟。文章感情真挚诚恳，语句生动。
指导老师：田老师
美丽的稻谷溪湿地公园
邓子康实小三（4）
稻谷溪湿地公园是松滋最美丽的公园，那里景色优美，空气清新。
公园有个大大的湖。湖面平静得像一面镜子，把大树哥哥和小花妹妹的脸都映照出来了。湖水特别清澈，湖底的小鱼小虾清晰可见。湖里不仅有小鱼小虾，还有许多美丽的荷花，一阵微风吹来，荷花姑娘翩翩起舞。碧绿的荷叶像一个个圆圆的大盘子，“歌唱家”——青蛙正躲在荷叶底下唱着欢快的歌儿呢！啊！公园里的湖真美啊！
公园里的花竞相开放，有红的、黄的、白的……五彩缤纷，到处散发着芳香。夏天公园的可真美啊！
公园里的树长得非常茂盛，它们就像一个个战士笔直地站在那里，守护着公园。小鸟站在树上面唱着赞歌，那声音真好听！
公园的游乐园非常好玩，有大摆锤、疯狂老鼠、鬼屋……我最喜欢玩的是刺激的疯狂老鼠。我一坐上老鼠车心里就特别紧张，心里仿佛有一只小鹿在里面撞来撞去的。老鼠车跑起来速度特别的快，弄得我头晕眼花。老鼠车终于停下来了，我还是很紧张，心想：我以后可再也不玩了！”
我爱松滋的湿地公园——稻谷溪公园。
教师点评：
作者采用一些修辞手法描写了公园里的景物，突出了公园的美丽。文章条理清晰，语言流畅，结构完整。
指导老师：周老师
迷人的雨
唐可佳八宝三（3）班
我欣赏过朦胧的雾，迎接过的皑皑的雪，但我从来没见到过这样迷人的雨。
清晨，刚走出家门，我便看见似水帘洞的大街。透明的水珠，一个个的打在地上像一串串珍珠散开来，不露丝毫踪迹，人们撑着花花碌碌的雨伞走在大街上，仿佛雨雾中盛开的鲜花。
街道上一片模糊，雨不停的下着，路上的车辆密密麻麻，往来的车不得不打开车灯，按着喇叭。只能缓慢移动，远远望去，就像雪碧里加了一些坚果碎。
我伸出手摸了摸，雨却像害羞的小姑娘，四处躲藏，好像在捉迷藏似的，抓一尝尝，尝不出一点味道，再使劲嗅嗅也闻不出什么味道，只感觉鼻腔凉丝丝的。
临近中午，雨渐渐下小了。屋檐上雨滴滴哒哒地响着，雨水像雪碧开始变得没有气泡，阳光犹如沸腾的开水，燃烧着轻薄的雨珠。天空中像是用魔法变出了一条彩虹。街道恢复了繁忙的节奏，开始喧哗起来。
雨不如大雪壮观，也不似雾缠绵，但它的温柔却为大自然增添了一份色彩。
教师点评：
小作者按照时间顺序，运用五感加联想法生动细致的将大自然中的气象——雨展现在读者面前，不失为一篇佳作！
指导老师：胡老师
夏雨胡怡然实小三（4）班
有人喜爱迷人的晨雾，有人钟情白茫茫的大雪，而我却要赞美清凉的夏雨。
星期天的一个下午，我在草坪上骑自行车，累了，便躺下来晒太阳。望着天空，云朵真可爱！一会儿像优雅的天鹅，一会儿像凶猛的大狗，一会儿像威武的大狮子……我正开心地看着，霎时间，乌云密布，雷电交加，闪电像魔爪一样向我扑来，我吓得赶紧跑进附近的凉亭躲雨。
不一会儿，弹珠般大小的雨珠落下来了，在地上溅起了一朵朵水花。水花落在地面上，地面便鼓起了亮晶晶的小水泡，漂亮极了！我不经意地伸出手接了几滴，尝一尝，甜甜的，感觉嘴巴里变得十分清新。用鼻子嗅嗅，只感觉鼻腔里有一丝丝凉意。
没多久，雨停了。雨后的空气更加清新，大树更加苍翠挺拔，花儿更加鲜艳，泥土充满了芳香。漫步草地，让人心旷神怡啊！这个夏天的雨，来去匆匆，不等那些爱好它的孩子。我爱这夏天的雨！
教师点评：
小作者按照雨前——雨中——雨后的顺序，调动各种感官并运用比喻的修辞手法将气象“雨”生动地描述出来，表达了小作者对夏雨的情有独钟。
指导老师：胡老师
七彩椒苗
冯智慧昌荣三（5）班
我有一个奶奶，姓段，我们叫她段奶奶。有一次去雅思超市，就看见旁边有七彩椒苗买，她便买了几株，还给了我两株。
七彩椒苗，她的茎细细的、嫩嫩的，叶子先是浅绿色，慢慢的，颜色越来越深，最后呈深绿色，叶子上还有许多细细的绒毛，十分可爱。过了几天，我再来看，发现开了三个小花苞，花苞外面还穿了一件绿色的“羽绒服”。又过了两三天，花儿向下开了，雪白的花瓣一片依着一片，像在一起说悄悄话，又像在一起互相取暖。中间的花蕊黄黄的，还散发出了淡淡的清香，不仔细闻是闻不出来的。又过了一个星期，花儿全落了下来，我还以为是七彩椒苗要死掉了，此时我就像是“热锅上的蚂蚁----急的团团转”，又过了几天，七彩椒苗不但没有死掉，反而结了一个小小的七彩椒，黄黄的，可爱极了！
听说，七彩椒长大了不但好看，还很好吃呢。
这次种七彩椒苗成功了，原来种子的生命真顽强啊！
教师点评：
文章写出了七彩椒从栽下到结辣椒的过程。小作者各三差五地对七彩椒进行观察，写出了它的茎、叶、花的变化。文章内容具体，语句生动。
指导老师：田老师
美丽的稻谷溪湿地公园
李君熳一小三（2）
稻谷溪湿地公园景色宜人，是人们休闲的好地方。
湿地公园的湖非常大，湖面波光粼粼，湖水清澈见底。湖中可见倒映着花草树木，如果我们低头往湖中看，那活泼可爱的小鱼小虾会时不时地把头探出水面，好像在和我们打招呼呢！
公园里的花儿非常多，有花中之王——牡丹，有艳丽的玫瑰，还有池塘里那亭亭玉立的荷花……摘下一朵放在鼻子下闻一闻，那清香真让人心旷神怡呀！快看！这棵月季上竟然还开出了两朵花呢，真有趣！
公园里游乐场真热闹啊！游乐设施可真多：摩天轮、鬼屋、大摆锤、疯狂老鼠……其中，我最喜欢的就是摩天轮了，坐上它让人感到刺激。最吸引人的是摩天轮顶上的灯光，非常漂亮。一会儿变成甜甜的糖果，一会儿变成可爱的小兔，一会儿变成美丽的蝴蝶……真让人眼花缭乱啊！
稻谷溪湿地公园可真美啊！小朋友，你喜欢的话，也可以来哟！
教师点评：
在作者眼中公园的湖、花、树和游乐场都是最美的，字里行间表达了对湿地公园的喜爱之情。
指导老师：周老师
善意的谎言
周思源实小四（3）班
人生就像五味瓶一样。有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。今天，我就挑一个“酸”，来与大家说一说吧！
有一年暑假，表弟和堂姐都来我家玩，而且还在我家住宿哩！奶奶为了招待他们准备了许多好吃的。时间在我们的玩耍，奶奶的忙碌中很快就过去了。只听奶奶在客厅一声大喊：“该吃饭了！”我们便像刚出笼的鸟儿，奔入厨房。
入座之后，我们迫不及待地拿起筷子，向盘子里夹去。突然，我发现餐桌上有一盘鸡柳，我以迅雷不及掩耳之势，大拇指和食指用力一掐，一个鸡柳便牢牢地被我夹住了。一个“摄像头”——表弟，看见了我刚才的“行踪”，也向盛鸡柳的盘子里夹去，只不过他慢了半拍，被堂姐看见了。接着大家都来抢，我见大事不妙，也去抢了。盘子里顿时空空如也。奶奶坐在旁边什么也不说，只是一脸慈祥地望着我们。
我看了看自己的碗里又望了望奶奶的碗里，奶奶碗里只有一些青菜，就没有其他的了。我从碗里夹起一块鸡柳搁在奶奶碗里：“奶奶，你也吃呀！”堂姐和表弟听了我的话，也准备分一些给奶奶，奶奶一边把鸡柳夹回我们的碗里，一边和蔼地说：“你们吃，你们吃，我喉咙发炎了，不能吃这个！”我们信以为真，自顾自的开心吃起来。
由于鸡柳吃太多，我的肚皮被撑得圆圆的，最后还剩下几个鸡柳实在吃不完了。我们几个孩子丢下饭碗又去房间玩去了。不一会儿，我出来喝水，眼前的一幕让我惊呆了：只见奶奶弯着腰在收拾桌上的剩菜，夹起剩下的鸡柳慢慢地放进嘴巴里，用力地嚼起来。我突然闯入她的视线，让她有点紧张：“这鸡柳倒掉可惜了。”顿时，我的鼻子一酸，泪水模糊了我的视线……
教师点评：
文章紧扣主题，抓住人物语言、动作、神态等细节描写将奶奶关爱孙子的画面描绘出来。“酸”情流露，值得分享。
指导老师：胡老师
我替妹妹背了黑锅
龚洁莹实小四（2）班
今天，爸爸妈妈出门了，我和妹妹在家。
妹妹提出：“我们来玩你的平板吧！”我想了想：“那好吧，但只能玩半个小时，不然妈妈回来会生气的。”“好！”妹妹迫不及待地打开了平板电脑，却发现只剩百分之十的电量了。于是，着急的妹妹立刻冲到楼下，随手在桌子上拿了根充电线就跑回来。我把插头插在插座上，妹妹把另一头往平板充电孔里用力一插，只听见“啪”的一声脆响。不好，平板烧坏了！原来妹妹太马乎了，充电线都拿错了！她一用力，把充电孔里面的一个小零件弄掉了。我急得像热锅上的小蚂蚁——团团转，指责妹妹说：“你是怎么搞的，那么马虎？”她瞪着眼睛，满脸通红，“哇”地一声哭了起来。
正在这时，爸爸和妈妈回来了，他们听见了妹妹的哭声，赶紧上楼问是怎么回事。我刚想开口，可妹妹却说：“是姐姐弄坏了平板，不是我……呜呜……”
唉，结果可想而知，我被妈妈痛骂了一顿。当时，我委屈极了，心里像被灌满了苦水，那一刻的心酸使我至今难忘。
教师点评：
小作者用自己的亲身经历向我们倾诉了内心的委屈、心酸。主题鲜明，条理清晰，语言质朴。
指导老师：胡老师
一件令我心酸的事
裴悠然实小四（8）班
心酸的滋味不好受，但是每个人都心酸过，那件事令我至今难忘。
一个晴朗的下午，妹妹来我家玩儿，我非常开心，就像一只青蛙一样从沙发上跳了起来，连忙跑去开门。老妹来了我可要好好招待她啊！于是便携老妹在家里上演“孙悟空大闹天宫”……
一会儿在沙发上跳，一会儿在阳台上跑，一会儿在房间里笑......没过多久，我们的体力就不支了。于是我开始休闲地躺在柔软的沙发上看起了电视，妹妹在书房里玩乐高积木。可是这样和谐的画面没有维持多久……
只听“哗”的一声巨响，我吓了一跳，赶紧问妹妹：“出什么事了？”“哎呀，你……你别管。”我的心就像有好几十只小鹿在乱撞，十分不安，跑进去一看，积木全被妹妹弄坏了。我大声斥责妹妹道：“前天不是跟你说好了小心一点，不要把东西弄坏了吗？你知道这个花了我多少时间才能拼好的吗？”“呜呜......”妹妹低着头很委屈的样子。
就在这个时候妈妈回来了，她知道这件事的来龙去脉后，我本以为妈妈会向着我，可没想到妈妈却这样说：“多大点事，不就一个积木嘛，你都多大了，以后就不需要了，你还骂妹妹，她还小不懂事！”一旁的妹妹还很得意，我大声吼道：“难道比我小就可以做错了事不道歉吗？我曾经不也是孩子吗？哼！你们都给我出去！”妈妈见我发这么大的脾气，她默默地转过身，靠墙蹲了下来，双手捂着脸，低声抽泣起来。我愣住了，第一次见妈妈在我面前流泪，是我错了吗？我不敢看妈妈的脸，拽着妹妹走出了房门......
虽然这件事过去了很久，但每次想起来，都会让我心酸不已。
教师点评：
文章事例真实，叙述有条理，情感起伏变化明显，抓住了人物的动作、语言、神态描写突出了“令人心酸”的主题。
指导老师：胡老师
缩写《猎人海力布》
孙清扬黄杰小学四（8）班
从前有一个猎人，名叫海力布，他热心帮助别人，每次打猎回来总是把猎物分给别人，大家都非常敬爱他。
有一天，海力布救了一只被老鹰抓住的小白蛇。
小白蛇说自己是龙王的女儿，为了表示感谢，海力布可以拿走任何珠宝，如果不满意的话可以拿走龙王嘴里的宝石，只要把宝石含在嘴里，就可以听懂动物说的话，最后海力布找龙王要了它嘴里的那颗宝石。
海力布离开龙宫的时候，小白蛇跟他说，动物说的话只能放在心里，如果告诉别人，他就会变成一块石头，海力布答应了。
这样过了几年，海力布听到一群鸟的对话，它们说今天晚上，大山会崩塌，大地会被洪水淹没，不知会淹死多少人。
海力布听到这个消息，赶紧让村名们搬走，可是村民们根本不信，于是海力布把经过一五一十全告诉了村民。说完，海力布就变成了一块大石头。
大家看见海力布变成了石头，非常后悔，于是搬到了很远很远的地方。
人们世世代代纪念海力布，据说现在还可以看见那块石头呢！
教师点评：
小作者将一篇长故事缩写为多字的短故事，故事虽短，但内容完整、情节连贯，语句通顺，体现了海力布热心助人、舍己为人的品质。
指导教师:章老师
我喜欢的哆啦A梦
张婧琪八宝四（4）班
我喜欢的人物有很多，比如：喜洋洋、孙悟空、沙僧、鲁智深、林黛玉……但我最喜欢的还是哆啦A梦。
我之所以喜欢他，理由有两个：
第一是他长得可爱。全身的颜色不是白的就是蓝的。白白的脸、白白的肚皮、白白的手和白白的脚，除了一个红红的小鼻子外，其他则全是蓝色的，最醒目的是肚子上还有一个大口袋呢！这样可爱的哆啦A梦，我喜欢。
第二是他乐于助人的品质值得我们学习。每当大雄遇到什么困难或者是有什么愿望的时候，哆啦A梦都会热心地去帮助大雄。有一次，大雄看到他的一个富二代同学坐世界上最高档的高铁去旅游，而自己却还是骑着那破旧的自行车。哆啦A梦为了帮助大雄实现这个愿望，就把他家的房子变成了高铁，帮大雄实现了坐高铁的愿望。这样乐于助人的哆啦A梦，我喜欢。
哆啦A梦，在那么多动画人物中，我唯一的偶像。我从他身上学到了乐于助人的精神，我也会把这种精神传递给更多人。
教师点评：
小作者从外在和内在两个方面来讲述自己喜欢哆啦A梦的原因。层次清晰，也很有说服力！
指导教师：章老师我的“百变”老师易瑞琪黄杰小学四（9）班
听说这节课要给老师画一幅“漫画”，我的脑海里立刻浮现出我们班语文老师张老师的形象来，大家快来一起看看吧！
浓浓的眉毛犹如利剑，犀利的眼神好似刺刀，很多时候，张老师的眼神总能“杀死”班上大部分人。有一次天空下起了大暴雨，还伴随着阵阵雷声，那时我们正在上语文课。当张老师正讲的激情四射的时候，有人望着窗外发呆，突然传来一个熟悉的声音：“邹飞扬！你如果再往窗户外看的话，我就把你推去操场上，让你打一把金属伞，并且拉到树底下站着去。”说完，就朝他翻了翻白眼，全班哈哈大笑。
张老师是一位优秀的“演员”，在上《挑山工》这一篇课文的时候，他亲自模仿挑山工挑着重物上山时的样子，模仿得活灵活现，让我们瞬间领会到挑着重物上山艰难的样子。
张老师还是一位出色的“朗诵家”。他朗诵诗歌时抑扬顿挫，读爱国的文章时铿锵有力，读散文时柔和优美。暑假期间，我只要一拿起书，耳边立刻回响起张老师那浑厚的声音。
这就是我们班的张老师，你们喜欢这样的老师吗？
教师点评：
小作者抓住张老师三个典型的特点，分别列举事例进行说明，详略得当，条理清晰，让人过目不忘这位老师的形象。
指导老师：章老师
《穷人》续写
曾艺成黄杰小学五（2）班
两个孩子在桑娜夫妇的细心照顾下健康地成长着，被桑娜夫妇收养后，他们从来没有体会过一丝失去父母的痛苦。
那两个孩子其中一个特别爱读书，他叫查理，今年十岁。因为家庭条件不好，所以他的书都是找邻居借的。白天借，晚上还，天天如此。
他的养父母知道这个情况后特别自责，因为没有办法给查理提供更好的读书环境。有一天，养父跟查理说：“你放心吧，我们快点赚钱供你上学。”查理感动的说不出话。
这些年来，养父母起早贪黑，总算是供查理上完了高中。
高考完后，查理收到了某名校的录取通知书。可是查理不想告诉养父母，因为他不想再让父母为他的学费而劳累了。可是弟弟把查理收到通知书的消息告诉了养父母。养父母连忙跑去问查理：“儿子什么时候去报道？”查理说：“我不读了，我不想给您增添麻烦。”养父听了说道：“没事，你好好上大学，我们给你赚学费。”查理摇了摇头。养母见状说：“那我们就让上天来做决定吧！我的手上有两张纸条，分别写着读和不读，你来抽，抽到哪个就是哪个，好吧？”查理点点头。查理抽到了读！养父母开心极了，查理也上了大学。
自从查理读了大学之后，凭借着自己出色的才能获取了很丰厚的奖学金，查理隔一段时间就会往家里寄钱，他们家的生活条件也越来越好。
查理也是后来才知道，其实当初养父母手中的两张纸条上面，写的都是读。
教师点评：
文章以西蒙的一个孩子作为主角，让我们看到了一个凭借自身努力，改变家庭命运的善良孩子。知识改变命运，这样子的续写给了读者满满的正能量！
指导教师：章老师
“爱惜粮食”倡议书
胡逸涵涴市小学五（1）班
亲爱的同学们：
根据调查，我国每年浪费粮食足足有亿公斤，这是一个多么庞大的数字啊！可供两亿人吃一年的粮食了。不知道大家有没有注意过我们学校的食堂，每次吃完饭后，都有满满一桶的粮食被丢掉了，多浪费呀！我们浪费的粮食会滋生细菌，还有蚊虫鼠蚁会从四面八方赶过来，从而造成鼠疫传染疾病。
如果我们从现在开始节约粮食，就不会有两亿人吃不上饭了，并且世界上因为饥饿而去世的人就会更少。节约粮食本就是我们中华民族的传统美德，到现在我还记得朱自清的那句话：“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”。
爱惜粮食，人人有责。我倡议：
1.吃饭时，吃多少打多少，不要浪费粮食，吃不完打包带走。
2.树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约、反对浪费。
3.积极宣传，让更多人知道光盘行动，让更多人知道浪费粮食的危害。
同学们，让我们杜绝浪费，从我做起吧！
倡议人：胡逸涵
年7月9日
教师点评：
爱惜粮食的观念人人皆知，但做到却很难。于是小作者面向全体同学发出倡议。倡议理由充分，建议做法具体，是一份有力且有效的倡议书。
指导老师：周老师
《穷人》续写
覃梦洁实小五（2）班
西蒙去世以后，她的两个孩子洛卡和杰西在桑娜的细心照顾下，快乐的生活着。
一天，洛卡在外面玩耍，突然听到隔壁的一对夫妻在议论：“唉，洛卡和杰西太可怜啦！他们俩的亲生父母去世的太早了！哦，可怜的孩子们。”
洛卡听到这个消息，如同晴天霹雳，一下子五雷轰顶，她急忙向家飞奔而去。她找到了六哥杰西，把所听到的事告诉了哥哥，说完后伤心地哭了起来。
杰西听了，紧紧地抱着妹妹，安慰道：“如果这件事真的如同你所说的那样，我们也不要难过。桑娜妈妈虽然不是我们的亲生母亲，但她对我们却很好，而且细心地照顾了我们那么多年，我们俩还是很幸福的。我们应该好好感谢桑娜妈妈！”洛卡听了点了点头。
天色渐渐暗了下来，夕阳通红通红的，一点点地往西沉。
渔夫还未进门就在大喊：“上帝啊！我打了好多鱼！”这时，桑娜刚好做好了饭，只听她大声喊道说：“孩子们，准备吃晚饭啦！”
大家都在吃饭，突然，洛卡和杰西却站了起来，对桑娜和渔夫说：“爸爸妈妈，虽然我们与您们没有血缘关系，但您们却无微不至的照顾我们，把我们当做您们的亲生骨肉，不是亲人胜似亲人啊！”说完，洛卡和杰西深深地向桑娜和渔夫鞠了一躬。看到这一幕，桑娜和渔夫的眼眶湿润了，紧紧地把两个孩子搂在了怀中。
那天后，洛卡和杰西更懂事了，每天都帮爸妈干活，一家人生活的非常幸福。
教师点评：
文章以西蒙的两个孩子——“洛卡和杰西”作为主角，叙述了孩子们得知自己的身世后的故事，突出了渔夫夫妇善良的高贵品质。文章情节设置合理，中心突出。
指导老师：周老师
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